为让学生着手实践、出力流汗，承受训练、磨练意志，培养学生正确的劳作价值观和杰出的劳作质量，完成“五育并重”，近来，宜宾市崇文试验小学以“劳作实践丰盈节”为关键，结合校园“五雅”课程组织以及各年段学生年纪特色，精心设计劳作清单，召唤崇文学子一同加入到劳作中来，感触劳作丰盈的高兴。
为营建劳作丰盈的气氛，理解“一分耕耘，一分收获”的意义，校园经过国旗下说话、安置班级劳作宣扬栏、“红领巾”广播站等方式向同学们宣扬劳作常识、劳作故事等，召唤同学们一同参加劳作，淬炼本身生长。
同学们亲身维护的绿植美化了校园，朝气蓬勃、生气勃勃的绿植营建了绿色温馨的班级气氛。绿植不只美化环境，熏陶心境，还让同学们认识了不少植物，增长了课外常识！
为打造一个洁净整齐的教室，同学们拿着自带的抹布、湿巾、酒精等东西，擦桌脚、抹桌面、刷椅背桌椅的任何一个死角也不放过。
校园在执行平常的劳作体会的一起还召唤同学们参加更多的家庭劳作实践。扫地、拖地、择菜、炒菜、洗碗、洗衣晾衣、收纳收拾这些家务“小辅佐”真能干，学会了多种家务劳作技术，学习做生活的小主人。
各班同学在校园劳作教育辅导教师罗向春、赵宇华的辅导下，在“劳作实践基地”开端了劳作：播种子、种蔬菜，挥锄头，挖红薯、择青菜一项项劳作活动顺畅有序地进行着。孩子们俨然一个个小菜农的姿态，不怕脏、不怕累，尽管双手沾上了泥土，却一点点没有下降劳作热心，一个个干劲十足。
同学们小心谨慎地将自己的劳作成果摘下，眼中蕴含着无尽的高兴，脸庞挂着丝丝微咸的汗水，劳作的高兴在此时变得无与伦比！
本次劳作实践周系列活动是校园坚持“五育并重”，提高学生归纳素质的体现，劳以立身，劳以润德，校园将强化劳作教育，增强学生的劳作认识，提高学生的劳作技术。（宜宾市崇文试验小学 供稿）
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