近年来，玉溪市坚持以铸牢中华民族共同体认识为主线，聚集校园教育的“校园、教师、讲堂、活动”四大要害要素，不断强化思维引领，提高育人水平，活跃促进各族师生广泛往来全面沟通深度融合，不断增进“五个认同”，铸牢中华民族共同体认识。
一是聚集校园气氛，建好校园阵地“强引领”。将铸牢中华民族共同体认识融入校园文明建造内容，充沛的运用校园宣扬栏、黑板报、文明小景等载体展开共同体认识宣扬，全市校园、教室内中心价值观阵地宣扬达100%。活跃展开民族团结前进创立“进校园”活动，全市现在共有75所校园被命名为云南省民族团结前进教育演示单位，118所校园被命名为玉溪市民族团结前进教育演示校园。2022年，玉溪第八中学等18所校园被省教育厅等四部分确定为铸牢中华民族共同体认识教育演示校园创立试点校园。
二是聚集教育主导，建强教师队伍“树新人”。全面加强教师队伍师德中心建造，将铸牢中华民族共同体认识归入全市教师年度轮训内容。接连2年安排举行校园铸牢中华民族共同体认识教育说课竞赛。展开铸牢中华民族共同体认识教师优异教案（课件）评选活动，评选出80余份优异著作在全市推行学习运用。
三是聚集学生主体，用好实践活动“育童心”。活跃安排学生展开“寓教于乐”的特征教育实践活动，有形有感有用铸牢中华民族共同体认识。全市各中小学展开民族团结前进征文、绘画搜集评选活动覆盖率达100%，展开“中华民族一家亲”常识竞赛活动，全市学生参加率达98%，举行民族团结前进学生艺术创作竞赛，获省级奖赏著作达345件。近两年来，展开“赤色家书”、线场次，展开社会主义中心价值观主题教育2167场，全市学生社会主义中心价值观师生知晓率达100%。
四是聚集讲堂阵地，上好德育课程“铸一致”。将铸牢中华民族共同体认识融入校园德育教育和大中小幼思政课一体化建造，建立玉溪市大中小幼思政课一体化展开辅导委员会，统筹做好铸牢中华民族共同体认识教育教育辅导。全市中小学民族团结前进专题教育课时不少于12课时，责任教育阶段师生民族团结前进教育教材的征订和发放率达100%。全市各级校园运用国家通用语言文字展开讲堂教育教育活动覆盖率达100%。玉溪市一般线年国家通用语言文字推行遍及先进集体，并受邀到京参会沟通、承受赞誉。